塔里木大学学生阅读情况调研报告

机译：基于淘宝模式的自主创业情况的调研——以杭职院学生创业为例

机译：在没有听力残疾的情况下，在阅读活动中的协议和时态类别的聋哑学生的形态和句法认识技巧的比较

机译：当11-13岁的学生的老师接受指导性阅读时，会发生什么情况：新西兰的快照

机译：面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统，可在没有阅读困难的情况下，根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难

机译：自我提问：对老师和学生报告有关阅读理解策略使用情况的比较分析。

机译：如何成为心理医生：可以在没有培训的情况下获得竞争对手学生的阅读决定但需要指导

机译：方面的知识和规则建模学习情况占学生活动 - 在学习的角度研究在课堂上阅读迈向知识和规则方面建模教学情况，以报告学习者的活动

机译：双语合作综合阅读与学生英语阅读成绩的比较研究。第10号报告

机译：输入图像阅读报告的终端，输入图像阅读报告的系统和输入图像阅读报告的方法

机译：诊断性阅读报告生成系统，诊断性阅读报告生成装置以及诊断性阅读报告生成方法

机译：在阅读，书写，绘画等情况下为小学生提供的垫片。