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刘珣;
湖北三峡职业技术学院;
幼儿教师; 音乐素养; 学前教育; 音乐课程; 改革模式;
机译:在音乐教育研究生课程中提供了一个示例程序,提供“学前教育中的音乐”
机译:基于审美素养培养的大学音乐教育模式改革有效性研究
机译:幼儿教师音乐锻炼系统中手写音乐符号识别的特征提取
机译:幼儿教师教育中的音乐教育:音乐方法课程对职前教师感知音乐的信心和能力的影响。
机译:音乐家展示了复杂声音编码的一般提升更好地抑制了音乐中无关的听觉变化:ERP研究
机译:在学前教育和基础教育第一周期的背景下反思教学实践:音乐课程整合的经验
机译:让我自由的歌曲:为老年人和残疾人提供音乐治疗和音乐相关活动的模式
机译:音乐演奏系统,音乐演奏模式设定方法及音乐演奏模式设定装置
机译:音乐家的工具,请注意协调的视觉传达模式音乐和指挥管弦乐队的视觉传达。阴影模式的和谐传递功能,将在演奏音乐时使用。
机译:音乐家的工具,请注意视觉传达模式的和谐音乐和指挥乐团的视觉传达。阴影模式的和谐传输功能,在演奏音乐时要使用
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