校企合作驱动的高校工科专业课课程教学探索

陈建斌; 陈惠芬; 王泽民

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校企合作驱动的高校工科专业课课程教学探索

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如何改变传统教学中教师缺乏工程背景,教学内容陈旧,教学脱离实际的现状,适应新一代大学生渴望了解生产现场的需求,是目前高校工科专业课教学面临的重要问题."校企合作"是实施"卓越工程师教育培养计划"的重要原则之一,本文以《热处理车间设备与设计》校企合作课程为例,对高校工科专业课引入企业元素,将企业老师请进课堂并进行案例教学的校企合作教学模式进行了探索.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第1期|111-111|共1页
作者
陈建斌; 陈惠芬; 王泽民;
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作者单位

上海应用技术大学;

上海应用技术大学;

上海应用技术大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校; 工科; 专业课; 校企合作课程; 企业元素; 案例教学;

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