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岳易;
杭州幼儿师范学院;
幼儿; 早期阅读活动; 人本主义课程观;
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧,独立阅读和幼儿园的扫盲活动的兴趣到2年级
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧,独立阅读,幼儿园的扫盲活动兴趣到2年级
机译:语音意识对双语双语幼儿园的幼儿早期英语阅读能力发展的重要性
机译:一起阅读作为休闲活动:对电子阅读的启示
机译:具备平均水平以上的智力(母语,口语,心理语言学,环境,课程)的早期阅读者和非早期阅读者的预读和阅读技巧
机译:幼儿园儿童阅读前技能概况的纵向稳定性:对早期筛查和阅读理论的启示
机译:父亲在幼儿期参与活动的分析:对早期干预服务提供的启示
机译:报告统计:重复幼儿园或一年后开始上学的儿童的早期阅读和数学成绩
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:函授课程,使学习者即使无法阅读音乐笔记也可以进行学习,并且会员活动系统已完成该课程
机译:通过在线小组学习课程中的电子工具进行网络活动监控,并根据所监控的活动在课程中对学生进行重新分组
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