巧用数学语言 ——小学高年级数学符号语言的教学研究

陈容娇

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巧用数学语言 ——小学高年级数学符号语言的教学研究

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随着我国教育的不断发展,对于小学高年级数学符号语言的研究也越来越多.虽然数学符号语言自身具有抽象的特点,但是利用数学符号语言能够很好的培养学生抽象、运算能力.小学高年级的学生自身的思想正在不断的迈向成熟,也正是形成抽象思维的初级阶段.本文主要先说明数学符号语言的特点,然后说明数学符号语言的作用,最后说明小学高年级数学符号语言的教学策略.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第1期|197-198|共2页
作者
陈容娇;
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作者单位

广州市黄埔区汤村小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学高年级; 数学符号; 语言; 教学; 研究;

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