《大学英语听说教程》听力教学内容评估

向幸; 邓军

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英语听力教学是英语技能培训中最薄弱的一个环节.由于缺乏真实的语言交际环境,听力教材成为帮助提高英语听力能力不可或缺的部分,听力教材的质量高低,直接影响着听力教学的成功与否.因此,笔者在艾伦·坎宁斯沃思(Alan Cunningsworth)的听力教材评估量表上加以调整和补充,以我国高校通用教材《大学英语听说教程》进行了评估,旨在提高大学英语听力教材的编写与教学质量.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2017年第3期|118-119128|共2页
作者
向幸; 邓军;
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作者单位

中南大学;

中南大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教材评估; 听力教学; 大学英语听说教程; 大学英语;

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