农林类《测量学实验》改革探索

蔡学成; 谢红伟

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《测量学实验》通过应用"翻转课堂"进行教学模式改革,从"以教师为中心"的内容讲解转变为"以学生为中心"的学习活动.本文分析了传统的《测量学实验》教学模式存在的问题,提出了教学模式改革的方法,总结了教学模式改革的经验.通过教学模式的改革,提高了学生的考核成绩,增加了课程学习的时间,打破了学生获取知识缺乏灵活性、受时空限制的局限,方便了学生的课后复习,锻炼了学生的表达能力,拓宽了学生的视野,调动了学生学习的积极性,解决了传统教学模式下信息量不足的矛盾,实现了教学资源的共享.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第8期|135-136|共2页
作者
蔡学成; 谢红伟;
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作者单位

贵州大学;

贵州大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实验; 翻转课堂; 改革;

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