寻找识字教学突破口

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识字教学是语文教学的重要基石,也是语文教学的一大难点.它远不如阅读教学那样诗情画意,也不如习作教学那样异彩纷呈,更不如口语交际和综合性学习那样生动活泼,但是,它却是制约学生语文学习的一个瓶颈.那么如何有效提高识字教学的质量,促进学生整体语文素养的形成与发展.下面从识字教学的原则、识字教学的策略来谈谈本人对下低年级识字教学的几点探索.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第4期|177-177|共1页
作者
张世友;
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作者单位

福建省南平市夏道中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
识字; 语文教学;

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