浅析新课程下小学数学德育渗透的策略

欧阳伟平

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浅析新课程下小学数学德育渗透的策略

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德育涵盖面相对较广,旨在通过教授道德标准、历史故事、学习方法等培养学生的爱国情怀、社会道德、良好习惯等,必须贯穿于整个新课程教学过程中.小学阶段的数学素养是数学情感态度价值观、数学知识、数学能力的综合体现.实践中小学数学老师应结合数学这一学科的特点深入挖掘可采取的德育策略,将德育渗透到教学中.本文就小学数学教育中常用的渗透策略进行简单分析,希望给小学数学老师提供一定的渗透方向.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第4期|206-207|共2页
作者
欧阳伟平;
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作者单位

广东省珠海市香洲区实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
新课程; 小学数学; 德育渗透; 策略;

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