互动式课堂在数学教学中的应用与探究

曾雪莲; 易莉莎

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互动式课堂在数学教学中的应用与探究

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教学过程不是谁教谁、谁跟谁学的过程,而是在师生共同参与中,组成教学的共同体.教学过程"互动"的基本分析单位不是"教",也不是"学",而是"教学"如何"互动".教师作为教学的执行者、组织者和学生学习的指导者,要提高自身素质,从学生角度去研究教学策略,这样师生才能相互配合,有效达成教学互动.本文针对互动式课堂在数学教学中的应用与探究研究.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第6期|182-182|共1页
作者
曾雪莲; 易莉莎;
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作者单位

江西省赣州市宁都县第六小学;

江西省宁都县第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
互动课堂; 数学教学; 应用策略;

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