运用多媒体提高初中数学课堂教学效益探讨

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随着时代的发展,我们的生活方式无时无刻不在快速变化,所以教育作为人们的重点关注对象自然不能落后,现在多媒体教学已经成为了各个学校教学的主要方式.在针对初中数学课堂教学中,教师可以利用多媒体的优势,直接对数学进行建模等多重快捷元素,把抽象的数学问题直观化,打造趣味课堂,提升学生学习的积极性,培养学生的自主探究能力.本文就有效运用多媒体提高初中数学课堂教学效益进行相关探讨,对如何利用多媒体打造形象化生动化课堂,提升学生学习素养展开浅显的实践探索和思考.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第3期|178180-178180|共1页
作者
卢金裕;
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作者单位

广东省揭阳市惠来县岐石中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学课堂; 多媒体教学; 效益探究;

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