'设计心理学'课程线上线下混合式教学探索

赵涛; 李军; 毛彬; 李瑞

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'设计心理学'课程线上线下混合式教学探索

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"互联网+"时代,高等教育教学面临着机遇与挑战.传统的以"教师"为中心的课堂教学模式有必要向以"学生"为中心的线上线下混合式教学模式转变.针对"设计心理学"课程教学目标多元,教学内容庞杂,但课时少、学生的学习主动性不足等问题,研究尝试引入基于微信复合式平台的线上线下混合式教学方法.课程教学设计遵循"以学生为中心"教育教学理念,体现学生主体、教师主导,全面发展学生的知识、能力与素质.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第12期|182-183|共2页
作者
赵涛; 李军; 毛彬; 李瑞;
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作者单位

武汉大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
线上线下混合式教学; 微信复合式平台; 设计心理学;

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