谈谈教、学、做一体化的高职公共英语教学探索

肖静

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高职公共英语作为高职院校非英语专业学生的一门公共基础课,受到了传统教学形式的制约,整个课程的教学效果受到了影响;而"教、学、做"一体化的项目型教学方式的研究与探索已成为目前各高职院校教学改革的新方向.本文依据高职院校学生的特点和环境设施等现状,谈谈高职公共英语课在实施一体化教学过程中存在的问题,并分析解决问题的方法及实施措施.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2018年第12期|221-221|共1页
作者
肖静;
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作者单位

汕尾职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
"教学做"一体化; 英语课堂教学; 问题; 对策;

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