信息技术在理实一体化课程教学设计中的应用探究

机译：理实一体化教学模式在《外科护理学》教学中的应用

机译：化工核心课程中的探究式指导学习：通用教学方法和在流体力学案例中的具体应用

机译：Facebook和Moodle整合到教学媒体设计课程中：使用探究社区（Col）模式的学生学习经历的比较分析

机译：MATLAB在理论力学课程中静态教学中的应用

机译：教师在理解基于标准的课程中的自我效能感：发现课程与教学设计之间的差距。

机译：自己的事：在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入

机译：社会认知理论，社会存在理论和探究社区之间的三元互动：在线课程教学设计评估模型，用于评估学生对社会存在，合作学习，社会互动以及对学习经历的满意度的感知

机译：关于机电一体化的Comett课程。机电一体化解决方案在机械设计与精密工程中的应用。 1995年6月7日至9日在芬兰的Otaniemi举行

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：数学教学中课程教学表现的装置

机译：程序设计课程和个人教学系统