完形填空的认知图式原理及策略研究

王兰

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众所周知,完形填空(Cloze Test)不但是高考重要题型之一,也是各级各类英语水平测试的重点和难点之一.作为一项综合性测试,完形填空不仅能测出学生对词汇、语法的掌握程度,而且能有效地测试出学生的阅读理解能力和综合运用语言的能力,有利于学生能力的培养和智力的开发.通常来说,完形填空以语篇为载体,将一篇短文中的一些单词去除,留出空白,让学生利用已有的语言知识和已知信息恢复不完整的语篇材料,重新构建文章图式.这一考查形式与德国心理学家沃瑟墨创立的格式塔心理学有关理论,尤其是图式理论,有着相通之处,因此,本文旨在从认知图式理论角度剖析完形填空,为学生综合运用英语能力的培养探究一个可借鉴的方法.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2017年第8期|180-181|共2页
作者
王兰;
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作者单位

厦门双十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
完形填空; 图式理论; 认知原理;

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