论英语课程形成性评价设计

杨金玲

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教学评价是教学活动的一个重要组成部分.当今现代英语课程运用的教学评价存在着教师评价理论短缺,评价主体单一,评价方式单一和评价效果不明显等问题.与终结性评价相比,形成性评价是注重学生学习过程的评价.笔者通过分析形成性评价的优势,得出发展形成性评价的重要性的结论,并提出了一系列形成性评价的策略设计—— 老师的评价,学生评价以及课后跟踪评价,从而揭示出实行上述形成性评价的策略是教师实现英语课程效果最大化的重要途径.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2017年第12期|176-177|共2页
作者
杨金玲;
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作者单位

广州华立科技职业学院;

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正文语种 chi
中图分类 H391;
关键词
教学评价; 形成性评价; 英语教学; 评价策略设计;

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