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高职《机械认知与拆装》课程的教学探讨

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摘要

本文就高职机械类专业《机械认知与拆装》教学的实践，探讨了课程的定位认知内容、拆装机械的选择及教学实施等问题，取得了很好的教学效果。

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2016年第1期|89-89|共1页
作者
王磊;
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作者单位

常州信息职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
机械认知与拆装; 拆装载体; 教学实施;

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