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在高职数学教学中应用行为导向法研究

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摘要

当前高职数学教学必须进行教学改革，行为导向教学法将成为高职数学教学的必然选择。运用有效的策略，实施行为导向法教学，能够锻炼学生思维，培养学生能力，增强学生合作意识和团队精神，感知未来工作岗位的氛围，更好地使学生适应社会需求，促进学生的全面发展。

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2015年第5期|83-83|共1页
作者
马爱华;
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作者单位

周口职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职数学; 行为导向法; 教学; 意义; 策略;

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