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语文教师应该怎样设计和处理感悟题

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摘要

构建高效的语文阅读教学活动,首先要从教学设计的优化开始,这是阅读教学通往最优化境界的第一步.因此,教师在走进课堂之前应该预先认真研究教材,搞好每一堂课的教学设计,这是保证课堂教学取得高质高效的前提.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2015年第11期|100-100|共1页
作者
迟春敏;
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作者单位

吉林省松原市乾安镇中心校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
设计; 感悟题;

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