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《电工电子技术基础》课程兴趣培养

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摘要

学生学习的主动性是衡量教学成功与否的主要标准之一，而学习主动性的高低则主要源于学生对学习的兴趣。从课程教学方法的角度进行探讨，以期通过有效的教学手段，培养学生对《电工电子技术基础》的学习兴趣。

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2014年第4期|47-47|共1页
作者
常娜;
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作者单位

乌鲁木齐市技工学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
电工电子技术基础; 教学方法; 学习兴趣;

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