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朱逢喜;
阳江技师学院;
软技能; 专业渗透; 课程体系; 德育教育;
机译:浅谈职业学校学生终身体育意识的培养
机译:浅谈中等职业技工学校学生管理模式创新
机译:从教师的角度了解职业学校学生课堂评价的现状
机译:浅谈高职学生的培养和识别职业能力培养
机译:人力资源经理对软技能的认知,非自愿就业变动以及拟议的职业途径模型的功效。
机译:职业教育和培训学校学生的健康素养与健康行为相关:一项基于丹麦人口的调查
机译:通过合作学习学习的职业学校学生的软技能改善,职业学校,mUHammaDIYaH pRamBaNaN
机译:硫芥诱导培养的正常人呼吸道上皮细胞凋亡:Caspase-8介导的主要途径和差异细胞反应的证据
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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