教学理念决定教学的成败--高中化学课堂教学反思

王智慧

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教学理念决定教学的成败--高中化学课堂教学反思

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化学是一门重要的自然科学，它以大量的实验为基础，形成了坚实的理论体系，然后应用于广阔的科技空间。化学是一门重要的基础学科，在中学教育体系中占重要的地位。与其他科目比较，化学确实有着较为显著的特点，同时也是学习的难点。在教学中，不仅要向学生清楚地强调这些特点，同时这些特点使他们对化学有了清晰的认识，知道学习化学“难在哪里”；更重要的是，要针对这些特点，教会学生“如何学习化学”，这对他们学习信心的树立，能力的提高至关重要。教学理念的转变是实施高中新课程的核心，教师应该在教学中不断反思总结，尤其是对教学思想的反思和不断提高，才能适应高中新课程改革。

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2014年第10期|36-36|共1页
作者
王智慧;
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作者单位

四川省盐亭中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
教学理念; 教学形式; 自主学习能力; 化学学科能力;

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