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充分利用阅读素材，提高学生写作能力

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摘要

如何提高学生的写作能力一直是许多教师的潜心研究的课题，也是困扰他们多年的问题，本文结合自己的教学实践，围绕英语文本阅读，从语言知识、篇章结构、语料库的建立等方面探索了读写结合的教学模式。

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2015年第14期|P.88-88|共1页
作者
柯红红;
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作者单位

福建省晋江一中,福建·泉州362200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
文本阅读; 写作能力; 语言知识; 篇章结构; 语料库;

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