小议高中音乐课教学对策

陈宁

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小议高中音乐课教学对策

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教学是学校永恒的旋律，新的时代呼唤新的教育形态，对课堂教学的研究与实践也将进入新的阶段。由于我国传统的课堂教学已不适应当今社会的迅猛发展，面对我国高中音乐课堂教学中存在的问题，我们应该借鉴多元智能理论指导高中音乐课堂教学的实践，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价这几个方面进行研究高中音乐课堂教学。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2015年第15期|P.92-92|共1页
作者
陈宁;
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作者单位

河北省保定市唐县第一中学,河北保定071000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
教学; 高中音乐; 压力;

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