应用型本科“平台培养”“课程组合”“融合创新”三位一体教学改革研究

机译：基于专业能力培训的应用型本科大学公共英语教学改革研究

机译：基于应用型本科人才培养的中级财务会计课程案例教学的思考

机译：应用型本科院校旅游管理专业培养方案的创新研究

机译：应用型本科工程制图与计算机制图课程教学改革研究

机译：通过基于活动的内部设计课程的基于活动的课程培养创造力和创新

机译：通过组合不同的质谱平台来延长脂质体覆盖：一种应答化学食品安全问题的创新策略

机译：培养创新人才视角下大学军事课程教学改革研究

机译：开发基于移动探测器的交通数据融合和流量管理平台，用于创新的公私信息化伙伴关系

机译：用于融合教学的课程平台操作系统和使用相同方法操作课程平台的方法

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。

机译：基于单一服务提供促进平台的预防性医疗服务，健康保险，医疗保险，人寿保险，其目的是设计“ 360度自愿（或提供）统一的社会保障和健康保护系统”（VSSHPS）以及创新的实用模型退休金或养老金计划与支付服务选项（例如用于银行和金融机构的借记卡，信用卡，预付卡或数字钱包）协同集成的技术，方法，手段和流程，程序和工业应用，平台（以及许多其他可能的组合术语），也称为“可持续健康保险和社会保障投资平台”（或“ SHAPASS”），并且也以“ That”缩写。