巧用多媒体活跃英语课堂探研

刘宁

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通过现代信息技术,教师可以引导学生摆脱对教师的过分依赖,主动进行自学英语的实践,突破课堂教学和规定教材的局限性,激发学生的学习兴趣。开展多媒体教学,活跃课堂气氛,培养学生发散思维的能力,同时对学生的学习情况及教学过程进行有效的监督与控制。在这种教学模式中,学生可以变被动灌输者为积极参与者,完善教与学的双边关系,使计算机辅助英语教学走上一个新台阶。本文针对巧用多媒体活跃英语课堂研究。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2019年第35期|214-214|共1页
作者
刘宁;
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作者单位

江西省赣州市宁都县第八中学;

江西赣州342800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
英语课堂; 多媒体; 优化教学;

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