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汽车维修专业一体化教学总结思考

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摘要

对于一体化教学,当前还没有形成统一的解释.通过分析,笔者认为一体化教学包括了:理论知识及实际操作一体化、教师教学和学生学习一体化、课堂学习和课外生活一体化、知识技能积累和综合素养提高一体化.并结合汽车维修专业教学,对一体化教学进行了探讨.

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2020年第14期|161-161|共1页
作者
李光林;
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作者单位

贵州省电子信息技师学院;

贵州黔南558000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等专业学校;
关键词
一体化教学; 理论和实操; 综合能力;

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