疫情背景下职业院校线上教学改革创新路径探究

杜晓娜

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目前新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情形势非常严峻,为积极应对疫情对教育的不利影响,国家教育部提出"停课不停学"的举措.为进一步提升职业院校线上教学质量,该文分析了职业院校线上教学的现状及其影响因素,同时运用在线教育教学理论视阈,提出了基于小组活动式共同体的线上学习模式,构建促进学生学习质量提升的"政府+教育部门+职业院校+教学名师+课程平台+服务团队"的应对措施,探求职业院校线上教学的创新路径.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2021年第1期|130-131|共2页
作者
杜晓娜;
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作者单位

鄂尔多斯职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
疫情; 职业院校; 线上教学; 创新路径;

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