体育院校健美操专项学生创编能力的研究——以武汉体育学院健美操专项学生为例

赵浩仪; 秦思

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本文通过阐述创编能力的定义,引出提高体育院校健美操创编能力的影响因素和发展途径,以期科学指导提高健美操运动员的创编能力.笔者运用文献资料法、调查问卷法和比较分析法等方法,对创编能力的概念、健美操创编的目的、健美操创编的重要个人因素及培养途径进行了研究分析.研究得出:影响健美操创编的主要个人因素有:动作素材、创编技巧、音乐感受、专项水平、身体素质、表现力、规则理解、文化涵养、性格爱好等,健美操创编能力培养的途径主要有:注意动作素材的积累、提高创编技巧的运用能力、提高对音乐的感受能力、提高专项技术水平、提高身体素质等.

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来源
《文体用品与科技》 |2014年第16期|92-93|共2页
作者
赵浩仪; 秦思;
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作者单位

武汉体育学院研究生院湖北武汉430079;

武汉体育学院艺术学院湖北武汉430079;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
健美操; 专项学生; 创编能力;

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