校园乐跑APP在高职体育课内外一体化中的应用研究——以海南外国语职业学院为例

徐晓娟

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校园乐跑APP在高职体育课内外一体化中的应用研究——以海南外国语职业学院为例

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随着高等教育信息化的迅速发展,高校体育课必须要适应教育信息化的大趋势。我院在体育教学工作中不断探索创新,将“互联网+体育”的创新模式引入体育教学工作,并将信息技术深度融合于课程教学和课外体育锻炼中,通过互联网大数据积极推进体育课系统改革。本文通过对高职院校的实地调查研究,运用文献资料法、数据统计法、教学实地考察研究法等方法对乐跑APP软件体育课内外一体化应用研究,经技术后台的数据分析,从学校总认证和总参与情况、运动数据、数据特征等内容进行深入分析得出结果:校园乐跑实现课内外一体化教学,让学生积极参加课外体育锻炼,提高身体素质。结论:(1)通过乐跑打卡的课外锻炼与学生的体育成绩相关联,实现课内外一体化教学;(2)乐跑App提供便捷的学校管理后台,让老师方便有效管理学生运动数据,完善大学体育课程的评价;(3)合理科学地安排体育锻炼时间,让学生积极参加体育锻炼,让大学生养成有规律的课外体育锻炼的好习惯;(4)大多数学生都能完成每学期打卡的任务,并通过跑步过程的积分奖励,进一步提高学生运动积极性。

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来源
《文体用品与科技》 |2022年第17期|54-56|共3页
作者
徐晓娟;
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作者单位

海南外国语职业学院;

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正文语种 chi
中图分类体育理论;
关键词
课外体育锻炼; 课内外一体化; 互联网+体育; 校园乐跑;

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