“专创融合”赋能工科有机化学课程建设探索

陆鸿飞; 蒋春辉; 郑绍军

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“专创融合”赋能工科有机化学课程建设探索

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“专创融合”是高等院校教育改革的发展新趋势,是全方位培养大学生创新创业能力、提高基础理论知识的重要环节。本文通过分析工科有机化学课程改革现状和所面临的问题,从“专创融合”的内涵和意义出发,展开“专创融合”在有机化学课程建设中的实践,从遇到的挑战和解决方法等角度着手,探讨“专创融合”对于有机化学课程改革的重要性与渗透模式,旨在促进学生在有机化学专业领域的创新创业能力,建立工科应用型高校的“专创融合”教育体系,以促进工科大学生多方位素质全面发展。

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来源
《科技视界》 |2023年第8期|82-85|共4页
作者
陆鸿飞; 蒋春辉; 郑绍军;
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作者单位

江苏科技大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
创新创业能力; 专创融合; 应用型高校; 工科大学生; 改革现状; 工科有机化学; 全方位培养; 高等院校教育;

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