基于人才分类培养的土木工程专业实验教学体系研究

赵腾飞

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为适应土木工程专业人才分类培养的需要,项目组深入通过分析原实验教学体系中的突出问题,明确了两类型人才的实验能力培养目标,构建了基于人才分类培养的"两类型-三模块"实验教学体系.将实验导师制、学生社团等成功引入到实验室开放中,实现了实验室全面开放,建成了校地融合、资源共享的实验平台.通过改革试点,提升了实验教学质量,有效的保障了两类型人才实验能力培养目标的实现.

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来源
《科技视界》 |2017年第31期|14-15|共2页
作者
赵腾飞;
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作者单位

聊城大学建筑工程学院,山东聊城 252059;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
实验教学体系; 分类培养; 实验室开放;

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