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制作用于病理教学微课的建议

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摘要

在信息与通讯技术快速发展的今天,微课已成为教育者关注的热点.本文从微课制作的基本原则出发,详细剖析目前病理教学中出现的问题,探讨如何提高微课的使用频率和使用范围,调动学生学习主动性和自主性,并提出相应的建议.

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来源
《科技视界》 |2017年第31期|7768|共2页
作者
金秋;
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作者单位

江苏护理职业学院,江苏淮安 223001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
微课; 病理教学; 高职;

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