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成人教育学习成果互认和衔接的探讨

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摘要

本文分析了不同成人教育机构之间学习者学习成果互认和衔接的重要性，针对目前我国成人教育学习成果互认和衔接的现状，探讨了建立成人教育学习成果互认和衔接制度的方法，以期促进各级各类成人教育纵向衔接、横向沟通，搭建成人终身学习“立交桥”，在满足个人多样化的学习和发展需要的同时办好开放性大学。

著录项

来源
《科技视界》 |2016年第4期|65-6589|共2页
作者
赵礼刚; 任家隆; 张春燕;
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作者单位

江苏科技大学机械工程学院;

江苏镇江212003;

江苏科技大学机械工程学院;

江苏镇江212003;

江苏科技大学机械工程学院;

江苏镇江212003;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
成人教育; 不同机构; 成果互认; 衔接;

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