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“271”高效教学法在PLC控制技术课程教学改革中的应用

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摘要

“271”高效教学方式改变了传统教学中以教师为中心学生的教学方式，变学生为主体，让学生成为课堂上的主人，培养学生多方面的能力。通过“271”教学方式在《PLC控制技术》课程中的应用进一步论证这种教学方法是适合高职院校教学的，有利于实现高职院校应用技能型人才的培养目的。

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来源
《科技视界》 |2014年第12期|33-3347|共2页
作者
陈达波;
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作者单位

重庆水利电力职业技术学院;

中国重庆 402160;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
“271”; 教学方法; PLC; 人才培养;

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