北京打工子弟学校教师的保障状况研究

刘永宁

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本文以北京市打工子弟学校教师为研究对象①，选取北京市城中村一所打工子弟学校作为调查点，运用深度访谈法、参与观察法以及文献研究法，从社会保障角度考察和了解其在校教师的生活保障状况，职业生涯保障状况和心理适应性状况等，并结合他们的其他特征，从中寻找出打工子弟学校教师在北京市面临的普遍性保障困境，为改善打工子弟学校教师状况提供方向和参考。

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来源
《科技视界》 |2014年第17期|15-1546|共2页
作者
刘永宁;
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作者单位

首都经济贸易大学;

中国北京100070;

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正文语种 chi
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关键词
打工子弟学校; 教师; 保障状况;

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