高校英语教师教学信念对阅读词汇教学影响的研究

机译：教育生态学视阈下的高校英语词汇教学分析

机译：在高校英语阅读教学中培养中国学生的跨文化意识

机译：台湾母亲关于与学龄前儿童大声阅读的信念：父母阅读信念清单中的发现

机译：高校英语教师教学行为的研究

机译：父母的阅读信念，家庭识字习惯和儿童的发展：在中国对父母的阅读信念模型的检验。

机译：C.R.E.A.T.E.初级文学的方法改变了大学生自我评估的阅读和分析期刊文章关于科学的态度和认识论信念的能力

机译：简论提高高校英语教师教学能力的策略

机译：国家阅读政策中的利益集团：对阅读教学的感知影响和信念

机译：在皮带，链条或类似物品上可以自由悬挂的信念-以及书籍，小册子或类似物品的阅读框架。

机译：使用本体，信念公理，信念断言，前提公理和前提断言进行假设验证

机译：信念（II）氧化为信念（III）的生物反应器。