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认知学徒制在中职影视后期技能教学中的探索与实践

         

摘要

认知学徒制模式将学徒制方法中的核心技术与认知学习理论相结合,主要包含了“内容、方法、序列、社会性”四个要素。在中职影视后期技能教学中应用这一教学模式,能够实现理论与实践的交融,有利于经验到方法的转化,达到培养学生对知识的深入理解能力和解决实际复杂问题的能力。

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