关于项目式教学在收音机装配实训中的实践研究

潘先荣; 吴华娟

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在当前职教课改背景下,学生职业能力的培养是中职校电子专业实践教学的核心,而传统的专业教学缺乏理论与实践的融会贯通,学生的创新能力、合作意识受到某种程度的限制.但是目前推广的项目式教学弥补了前者的不足,它是师生以团队合作的形式通过实施具体的项目工作而进行的教学活动,能够极大的发挥学生的创新能力和学生的团结合作意识,并能体现学生的主体和教师的主导作用,使学生的职业能力得到了充分的发展.为此,笔者尝试采用项目式教学模式在收音机装配实训中进行实践研究,引发了一些思考.

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来源
《中国西部科技》 |2011年第20期|89-90|共2页
作者
潘先荣; 吴华娟;
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作者单位

江苏省江阴中等专业学校;

江苏江阴214433;

江苏省江阴中等专业学校;

江苏江阴214433;

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正文语种 chi
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关键词
项目式教学; 收音机装配; 实践研究;

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