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基于工作过程的说课提纲设计——以《报盘》为例

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摘要

说课是指教师在精心准备的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己的教学设计,然后由听者评议,说者答辩,达到相互交流,相互切磋,从而使教学设计不断完善的一种教学形式.本文以课程中的为例,对基于"工作过程"的课程设计、 "教学做合一"的教学理念进行了探讨.

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来源
《中国西部科技》 |2010年第10期|85-86|共2页
作者
朱黎明; 李黎;
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作者单位

黄冈职业技术学院;

湖北;

黄冈;

458002;

黄冈职业技术学院;

湖北;

黄冈;

458002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
工作过程; 说课; 报盘;

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