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项目驱动式教学在软件设计课程中的实践应用

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摘要

与是网络工程专业的重要课程.在"理论+实践"的传统教育方式中,前课程突出理论性,后课程突出实践性.学生以任务向导形式学习,缺乏参与性,因而学习积极性不高.本文以项目驱动的方式,将两门课程结合起来,学生以项目小组的形式参与学习,提高了学习的参与性和积极性,更好地掌握了实践性的一面及理论性的一面.

著录项

来源
《中国西部科技》 |2010年第20期|71-7280|共3页
作者
周卫; 赵静;
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作者单位

广西民族大学;

广西;

南宁;

530006;

广西民族大学;

广西;

南宁;

530006;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高等教育; 计算机网络; 教育改革;

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