论运用教育激励理论激发大学生的学习动机

机译：运用交互式教学路径和教学技巧激发学习动机(英文)

机译：在马来西亚大学生中寻求更高的学习动机-以日本全球学习计划（GSP）之后马来西亚大学生的学习动机变化为例

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机译：大学教育结果期望和积极主动性格作为中国大学生学习动机的预测因素，职业适应性作为调解员

机译：激励理论，旨在激发足球志愿者担任志愿者的动机。

机译：学习动机如何影响中国大学生英语的反馈体验和偏好

机译：高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告

机译：运用自适应知识来激发积极的顾客行为和建立顾客关系的教育相关费用节省系统和方法

机译：通过向用户诱导学习动机来有效地提供教育的一套教育工具或一种游戏工具

机译：教育游戏软件提高学习动机的仪式仪表设计方法