对提高高职高专学生英语应用能力方法的探索

王迎春; 张素梅

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在教育资源和教育需求不断增长和变化的情况下,在高职高专英语教学改革不断提出的前提下,教师在班级授课制(尤其是人数众多的大班级)下对能力强的学生"吃不饱"、能力欠佳的学生"吃不消"普遍感到力不从心。分层教学在这种情况下应运而生,成为优化单一班级授课制的有效途径。本文旨在结合教学改革与实践,就如何提高高职高专学生英语综合应用能力方法进行进一步探索。

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来源
《中国西部科技》 |2007年第4期|98-98|共2页
作者
王迎春; 张素梅;
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作者单位

唐山科技职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;教学法;
关键词
分层教学; 评估; 因材施教; 基本要求; 分层教学具体实施;

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