从统计数据质量看统计教学

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从统计数据质量看统计教学

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本文在统计数据质量特性分析的基础上，阐述通过对统计教学内容、方法等方面的革新，加强学生统计职业道德和统计思想的教育培养，来提高统计人员的综合素质，进而促进统计工作质量的提高，从根本上根治统计数据的失真问题。

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来源
《中国西部科技》 |2005年第10b期|P.75-77|共3页
作者
戴发山;
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作者单位

三峡大学经济与管理学院;

宜昌443002;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数理统计;
关键词
统计数据质量; 统计教学; 教学内容; 统计职业道德;

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