浅论高校公共选修课的课堂管理策略

尹纳宇

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本文采用质性研究方法,对高校公共选修课的课堂管理进行了一学年的参与式观察。通过观察和访谈发现,在高校公共选修课的课堂管理中,存在教师的管理手段囿于传统、管理过程流于形式、师生关系过于淡漠等问题。由此提出教师应创新教学管理手段,以"自我管理为核心,小组监督为辅助"的方式,以亦师亦友的身份进行管理,从而提高课堂管理效率。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2017年第12期|133-133|共1页
作者
尹纳宇;
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作者单位

六盘水师范学院教育科学与音乐学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
公共选修课; 课堂管理; 策略;

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