小学语文朗读训练策略研究

李红华

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随着新课改的不断实施和发展,小学语文也面临着一系列的改革,而朗读又是小学语文阅读教学的重要环节,在教学过程中,对学生进行朗读训练,不但可以培养学生语感,提高学生的感悟能力,更重要的是可以培养学生自主阅读的意识。然而在教学过程中,有的学生尤其是低年级的学生经常会出现落字、错字,甚至不知如何断句的现象,针对以上问题我们应该如何解决呢?很显然,对学生进行朗读训练是解决这一问题的关键。今天,我们就"小学语文朗读训练策略研究"这个话题和大家共同探讨一下。

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来源
《科学中国人》 |2017年第20期|373-373|共1页
作者
李红华;
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作者单位

重庆市巫山县平湖小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文朗读; 新课改; 训练策略;

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