在教育中的求同不求异——记学校教育中一名学生的健康成长

岳晓慧

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在教育中的求同不求异——记学校教育中一名学生的健康成长

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2015年9月,我接受担任一年级班主任和语文老师。我班来了一位六岁多一点点的小学生,叫王同学(以下简称"王")。经过一些简单的问话后,第一天就回家了,头脑中没有什么特别的印象。第二天来到学校,一会儿教师办公室来了一名学生,我一看这不是昨天报名的学生吗?怎么到老师办公室来了,只见一脸笑嘻嘻的模样,说要东西吃,我就顺手拿了颗糖给他吃,然后,他回到教室去了,我也没太在意,但一会儿又来了,又要糖吃,我这会儿奇怪

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来源
《科学中国人》 |2016年第6x期|P.353-|共1页
作者
岳晓慧;
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作者单位

江西省九江市特殊教育学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教师办公室; 学校教育; 告诉我; 家庭教育; 外公外婆; 课堂教学; 问题儿童; 下节; 成长时期; 残余听力;

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