首页> 中文期刊> 《中学课程辅导：教师通讯》 >浅析小组合作学习在高中英语写作教学中的应用——以一节咨询信为例

浅析小组合作学习在高中英语写作教学中的应用——以一节咨询信为例

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小组合作学习是促进学生获取知识、发展能力、培养其合作意识的有效形式,尤其是在高中英语的写作教学当中。本文从小组合作学习的优点出发,并以一节写作课为例,浅析该学习方式在写作中是如何实施应用的。

著录项

来源
《中学课程辅导：教师通讯》 |2020年第9期|86-86|共1页
作者
温明英;
展开▼
作者单位

广东省广州市从化区第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小组合作; 优点; 高中写作; 实施应用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小组合作学习模式在高中英语写作教学中的应用探索 [J] . 王晗 ,房春侠 . 成才之路 . 2021,第014期
2. 小组合作学习在高中英语写作教学中的应用 [J] . 付丽丽 . 中学生作文指导 . 2021,第028期
3. 小组合作学习在高中英语写作教学中的应用 [J] . 杨艳红 . 甘肃教育 . 2021,第019期
4. 探析小组合作学习在高中英语写作教学中的应用 [J] . 李娟 . 文学少年 . 2020,第011期
5. 小组合作学习在高中英语写作教学中的应用例析 [J] . 徐琳 . 读与写（教师） . 2019,第011期
6. 基于核心素养发展的高中英语写作教学的实践研究——以一节写作研究课为例 [C] . 冯爱武 . 首届北京名师名校长论坛 . 2016
7. 小组合作学习在农村高中英语写作教学中的应用研究——以息县二高为例 [A] . 李婉秋 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号