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条理清晰 便捷高效——公文的电化教学成效显著

         

摘要

自1995至1996年笔者开始认真探索应用文写作教学的改革新路子以来,就着手将新的教学方法即电化教学运用于教学实践。现将教学成效阐述如下,以便进一步提高教学质量,使这种教学方法得到广泛的应用和推广。

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