美国校园暴力心理成因与揭示

秦莉

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无论是当下西方社会还是中国,社会成员的心理健康不同程度地存在着问题.本文研究了美国校园暴力心理成因机制及其干预机制.美国校园暴力心理成因机制有认识方面的因素、情绪情感因素以及不良的个性因素等,这三个方面为美国校园暴力埋下了隐患.通过分析认为,社会心理健康教育要特别关注缺陷家庭和人格障碍问题.要从家庭、学校到社会进行有针对性的引导、关怀与救助.

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来源
《求索》 |2013年第5期|220-222|共3页
作者
秦莉;
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作者单位

滁州学院安徽,滁州,230900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界教育事业;
关键词
美国; 校园暴力; 心理成因; 机制; 揭示;

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